| 
View
 

ITK 2010

Page history last edited by Kati Ranta 14 years, 9 months ago

Keskiviikon paja- Innovatiiviset koulut - Microsoft

 

Kellon koulu on yksi 30 Pathfinder koulusta maailmassa.

Koululla toimi alku vaiheessa muutama aktiivinen opettaja ala-ja yläkoulunpuolelta. (heillä tukenaan koulujen rehtorit)

kansainväliset verkkoseminaarit teemoittain, joihin etukäteistehtäviä ja jälkipuintia.

Alkaa pikkuhiljaa leviämään. (vuoden kahden sulatusaika)

 

Tärkeää:

Koulu seuraa aikaansa - ainakin jollakin tavalla. Opettajille yhteinen kuva laadukkaasta=nykyaikaisesta opetuksesta.

Ohjelmia myös mahdollista käyttää kotona - oppilaat että opettajat.

Opettajaopettajilla mahdollisuus käytää viikoittain aikaa tähän noin 3 tuntia. 

 

Toolkit    koulun kehittämiseen työkalu.

Multipoint yksi kone - useat näytöt

pilvipalvelut   (MicroPc2009)

 

Cicero   oppimiseen liittyvää tutkimusta

 

KYSYMYKSET ja AJATUKSET:

Miten opettaja voi kieltäytyä opettamasta asioita? Tasapuolinen koulutus Suomessa unelma - ei käytäntö.

Koulun oppimisfilosofian pitää kulkea samaa linjaa kuin koulun johtamisfilosofian,

Kun käyttää yleistesti käytössä olevaa tekniikkaa - hyvä tuki on mahdollista.

Integroi mahdollisimman paljon.

 


 

 

Torstain yhteenveto

Kuuntelin esityksiä kännyköiden käytöstä opetuksessa ja tuutoroinnissa,  henkilökohtaisista oppimisympäristöistä, musiikissa opetustilanteen nauhoituksen eduista ja mahdollisuuksista ja digitarinoista.

 

Mitä jäi käteen.

Kännykät ovat motivoiva ja toimiva tapa opetuksessa ja tuutoroinnissa. Pienetkin lapset oppivat käyttämään kännyköitä, mutta kännykän valintaan kannattaa käyttää aikaa. (Luokalle hankittu samanlaiset puhelimet - eivät omillaan. - esi-ja alkuopetuksen oppilaita.)

Ongelmia raja-aitojen hämärtyminen (työ-vapaa-aika-opiskelu), tiivistämisen vaikeus viesteissä

Oppimisympäristöistä: 

  • Miten ne saa mukaan koulutuksen päättyessä?
  • Niiden siirrot järjestelmästä toiseen?
  • Onko avoin /suljettu?
  • Ketä ottaa mukaan - yksin oppiminen - yhdessä oppiminen

 


 

Perjantain yhteenveto

 

Creaza - on palvelu jota kannattaa kokeilla. Varsinkin sarjakuva-työkalu! Ilmaisversio on suppea, maksulliseen saa lisää sisältöä. - mutta kannattaako? :)

 

 

Mediapeliä: sosiaalista ja pelillistä oppimista tutkimassa

 

Peli = säännöt, pelkistetty ympäristö,älyllisesti ja toiminnallisesti motivoivat asiat, mahdollisuus muokata maailmaa.

 

 

Yhteiskunnan pelillistyminen  -- voiko pelejä viedä kouluihin?

feeding Yoshi

insectopia

 

  

Pelioppimisen mahdollisuudet

   Pelit tehokkaita:
  • motivoijia
  • pelimaailmojen "luonnollisuus" /säännöt
  • tehostavat aivojen käyttöä
  • eriyttävät tehokkaasti
  • viihdyttävät ja tuottavat iloa. Leikillisyys luo uusia näkökulmia.
  • mahdoton muuttuu mahdolliseksi
  • lapset liikkumaan

 

  

lue Pelaajabarometri 2009 -Pelaaminen Suomessa

at least nine ways to play: approaching gamer mentalities toiv. tulossa pian.

 

Facebook- pelit

helposti saavutettavissa ja unohdettavissa

helposti keskeytettävä

koko ajan uusia sisältöjä

kokemusten jakaminen

leikkisät kilpailut

pelit eivät pääty lainkaan

pelit leviävät aktiivisesti ja passiivisesti

omasta pelihahmosta/maailmasta voi tehdä oman näköisen (myös kaverit töihin)

 

Mielenkiintoinen EU:n rahoittama peli Enercities - peli kestävästä kehityksestä

 

 

 

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.